الحوار وقضايا التكامل والتجديد

Établissement

FOD - Tétouan

Niveau d'étude visé

Domaine d'étude

Diplôme recherché

MPE

أهداف

يهدف تكوين ماستر التميز "الحوار وقضايا التكامل والتجديد" إلى تأهيل الطلبة بمنهجية أكاديمية متخصصة في دراسة الحوار الديني والثقافي و قضايا التكامل المعرفي والحضاري في الفكر الإسلامي المعاصر، مع التركيز على قضايا التجديد و التكامل في المجالات الشرعية و بعض العلوم الإنسانية والاجتماعية.

كما يسعى إلى تأهيل الطلاب لمواكبة التحديات الفكرية والاجتماعية المعاصرة في ضوء نصوص الوحي، وتحليل العلاقة بين الإسلام والغرب، فضلًا عن تزويدهم بأدوات البحث العلمي والتفاعل بين الثقافات، خصوصًا في المجالات الأكاديمية والعملية. وأهم تلك الأهداف:

· تعميق الفهم في الحوار الديني والثقافي والحضاري: تمكين الطلاب من فهم أبعاد الحوار بين الأديان والتكامل الثقافي في سياقات معاصرة.

· تعميق الفهم في التكامل المعرفي والحضاري: تمكين الطلاب من فهم منهجيات تحقيق التكامل المعرفي وسبل بناء التكامل الحضاري في سياقات معاصرة.

· تحليل التجديد الفقهي: تعزيز قدرة الطلاب على فهم التجديد الفقهي و الاجتهاد المقاصدي في قضايا معاصرة .

· تحليل العلاقة بين الإسلام والغرب: دراسة أسس الحوار بين الأديان والعلاقة الثقافية بين الإسلام والغرب.ث

معارف

• التحليل النقدي: القدرة على تحليل وتقييم الخطابات الدينية والفكرية في السياقات المختلفة.

• مهارات الحوار والتفاعل الثقافي: تمكين الطلاب من التفاعل مع مختلف الثقافات والأديان في إطار الحوار الديني و التكامل الثقافي.

• التكامل المعرفي: تمكين الطالب من القدرة على إنجاز دراسات تطبيقية حول علوم معينة تنتمي لحقول معرفية مختلفة وبيان تكامليتها.

• الاجتهاد المقاصدي: اكتساب المهارات اللازمة لتطبيق الاجتهاد المقاصدي في قضايا معاصرة من خلال منهجية تحليلية وواقعية.

• التطبيقات الفقهية المعاصرة: القدرة على تقديم حلول فقهية معاصرة باستخدام الأدوات المقاصدية والشرعية.

• مهارات البحث العلمي: اكتساب القدرة على إجراء أبحاث أكاديمية عالية الجودة باستخدام الأدوات والمنهجيات المناسبة.

• الكتابة الأكاديمية: تحسين مهارات الكتابة الأكاديمية، مع تركيز على إعداد المقالات البحثية ومشاريع التخرج.

كفايات

• تأهيل باحثين للعمل في الجامعات و المراكز البحثية في مجالات الدراسات الإسلامية و الحوار بين الأديان.

• إعداد مستشارين دينيين قادرين على تقديم الاستشارات الدينية للمؤسسات الثقافية والدينية، وخاصة في مجال التجديد الفقهي.

• العمل في المنظمات الدولية و المؤسسات الدينية التي تعزز التعايش بين الأديان و الحوار الثقافي.

• العمل في المؤسسات الحكومية ومنها:

• وزارة الأوقاف والشؤون الإسلامية: مثل الإرشاد الديني، وتنظيم الدورات التدريبية في الحوار الديني و التكامل الثقافي.

• وزارة العدل: المشاركة في التحكيم القضائي و إعداد التشريعات في المجالات التي تتعلق بالتجديد الفقهي، حقوق الإنسان، و العدالة الاجتماعية.

• وزارة التربية الوطنية: العمل في تدريس مادة التربية الإسلامية.

• المؤسسات البحثية والأكاديمية: العمل في المراكز البحثية و الجامعات لتطوير البحث الأكاديمي في مجالات التجديد الديني و التكامل الثقافي.

• المنظمات الدولية: العمل في المنظمات الثقافية والدينية التي تعزز الحوار بين الأديان و التكامل الثقافي.

Listes des modules

الفصل الدراسي 1

M111 فلسفة الحوار والتكامل والتجديد؛ أسس ومفاهيم

M112 أبعاد الحوار وآفاق التجديد في القرآن الكريم

M113 التكامل المعرفي والحضاري: الآليات والأسس والمبادئ

M114 التجديد والمجددون بين السنة والتاريخ

M115 ترجمة المصطلح الديني

M116 الذكاء الاصطناعي ومجتمع المعرفة

M117 اللغة الأجنبية 2 الإنجليزية

2 الفصل الدراسي

M121 الفقه الإسلامي في العصر الحديث: التطورات والتحديات التشريعية

M122 الاجتهاد والتجديد في النوازل المعاصرة

M123 تفاعلات الإمداد والاستمداد في كتابات الرحالة الغربيين عن المغرب

M124 الفكر الإسلامي المغربي المعاصر؛ استراتيجيات الحوار والتكامل والتجديد في السياق الثقافي

M125 منهجية البحث العلمي

M126 الثقافة المقاولاتية و تقنيات التواصل

M127 النصوص الدينية والترجمة: تعزيز الحوار والتكامل الحضاري

الفصل الدراسي 3

M231   حوارية العلوم بين الحضارات: المنطلقات الفكرية والآليات المنهجية
M232   الحوار الحضاري؛ مؤسسات وأطر التعاون العالمي
M233   مناظرات وحوارات دينية: تحليل نقدي
M234   النظرية الأصولية، أصالة المنهج وآفاق التجديد
M235   الحوار الثقافي بين الإسلام والغرب: التاريخ، الأسس الفكرية، والموضوعات الراهنة
M236   التجديد والحداثة في الفكر الإسلامي؛ دراسات تحليلية ونقدية
M237   الحوار و التنوع: مقاربات ومناهج للتفاهم بين الأديان والثقافات

4 الفصل الدراسي

مشروع نهاية الدراسة
( يعادل 6 وحدات معرفية)

Contacts :

Courriel

info@fod.ac.ma

Fax

Du lundi au vendredi de 8h à 18h.

(+212) 5 39 97 39 69

Adresse

Téléphone

Du lundi au vendredi de 8h à 18h.

(+212) 5 39 97 11 07

Coopérations

Admission

I- شروط القبول وطرق الانتقاء

- الشواهد المطلوبة:

(الإجازة) مسار التميز

الإجازة المهنية

الإجازة

الإجازة في الدراسات الأساسية

- معارف بيداغوجية معينة / محددة / :

قبل الالتحاق بهذا التكوين، يتوجب على الطالب اكتساب مجموعة من المعارف الأساسية التي تشكل قاعدة معرفية ضرورية لفهم وتطبيق المناهج الدراسية بشكل فعّال. وتتمثل هذه المعارف في:

1. المعارف الأساسية في علوم الوحي: الإلمام بأساسيات القرآن الكريم و السنة النبوية، ودراسة بعض الطرق لفهم النصوص الشرعية واستخلاص المعاني منها.

2. معرفة خصائص القرآن الكريم وبعض العلوم المرتبطة به: التعرّف على الخصائص الفريدة للقرآن الكريم، مع الإلمام ببعض العلوم المهمة المرتبطة به مثل علوم التفسير، القراءات، البلاغة القرآنية، و العلوم القرآنية الأخرى.

3. معرفة خصائص السنة النبوية وبعض العلوم المرتبطة بها.

4. الإلمام ببعض قضايا الفكر الإسلامي في أبعادها الحوارية والتجديدية: المعرفة بمجموعة من القضايا الفكرية المعاصرة في العالم الإسلامي، خاصة تلك التي ترتبط بـ الحوار بين الأديان و التجديد الفقهي.

5. المعارف الأساسية في قضايا التكامل المعرفي والتكامل الحضاري: فهم مفاهيم التكامل سواء على المستوى المعرفي أو الحضاري، وكيفية دمج المعرفة الدينية مع المعارف المعاصرة.

6. الإلمام بقضايا التعددية الثقافية: التعرف على مفاهيم التعددية الثقافية و التعايش بين الثقافات، مع فحص التحديات والفرص التي توفرها هذه القضايا في السياقات الاجتماعية والفكرية المعاصرة.

- طرق الانتقاء:

 دراسة الملف : ( تحديد معايير الانتقاء: الميزات، عدد سنوات الدراسة، نقط المواد الأساسية..)

1- ارتباط تخصص الإجازة المحصل عليها بتكوين الماستر:

• يجب أن يكون المتقدم قد حصل على إجازة في تخصص ذي صلة مباشرة بتخصص الماستر، والحاصلون على الإجازة- مسار التميز : الحوار وقضايا التكامل والتجديد تمنح لهم الأولوية لولوج الماستر.

• يمكن أن تكون التخصصات المتعلقة بالعلوم الاجتماعية، الفلسفة، القانون، أو الدراسات الثقافية أيضًا مقبولة إذا كانت تتضمن مواد دراسية تتعلق بالدراسات الإسلامية أو الحوار بين الأديان.

2- الحصول على ثلاث ميزات على الأقل في سلك الإجازة:

• يجب أن يكون المتقدم قد حصل على ثلاث ميزات على الأقل في الفصول الدراسية الستة لسلك الإجازة.

• تعتبر الميزات (Assez bien, Bien, Très bien) مقياسًا محددا لترتيب المترشحين، كلما كانت الميزة أفضل كلما حصل المترشح على رتبة متقدمة، وبناء على ذلك يتم حصر اللائحة النهائية بعد استيفاء الشروط الأخرى.

3- الحصول على نقطة إجمالية تفوق 20/12 في المعدل العام:

• على المتقدم أن يكون قد حصل على معدل عام لا يقل عن 12/20 في سلك الإجازة.

• هذه النقطة تمنح المترشح الحق في ترتيبه ضمن لوائح المترشحين، وبعد الترتيب يتم اختيار المترشحين بناء على الاستحقاق.

4- الحصول على نقط جيدة في وحدات الفكر الإسلامي والحوار والتكامل:

• يجب أن يكون المتقدم قد حقق نقاطًا جيدة في الوحدات الخاصة بـ الفكر الإسلامي، الحوار بين الأديان، و التكامل الثقافي.

5- النقاط الجيدة في اللغات:

• يجب على المتقدم أن يكون قد حصل على نقط لا بأس بها في اللغة الأنجليزية.

عند الاقتضاء يمكن إجراء مقابلات شفوية مع المترشحين، وتعطى لها نسبة مئوية في حدود 20-30 %

 مقابلة:

II- العدد المرتقب للخريجين حسب الأفواج:

– الفوج : 2024-2025: 100

– الفوج : 2025-2026: 100

– الفوج : 2026-2027: 100

Débouchés

· تأهيل باحثين للعمل في الجامعات و المراكز البحثية في مجالات الدراسات الإسلامية و الحوار بين الأديان.

· إعداد مستشارين دينيين قادرين على تقديم الاستشارات الدينية للمؤسسات الثقافية والدينية، وخاصة في مجال التجديد الفقهي.

· العمل في المنظمات الدولية و المؤسسات الدينية التي تعزز التعايش بين الأديان و الحوار الثقافي.

· العمل في المؤسسات الحكومية ومنها:

· وزارة الأوقاف والشؤون الإسلامية: مثل الإرشاد الديني، وتنظيم الدورات التدريبية في الحوار الديني و التكامل الثقافي.

· وزارة العدل: المشاركة في التحكيم القضائي و إعداد التشريعات في المجالات التي تتعلق بالتجديد الفقهي، حقوق الإنسان، و العدالة الاجتماعية.

· وزارة التربية الوطنية: العمل في تدريس مادة التربية الإسلامية.

· المؤسسات البحثية والأكاديمية: العمل في المراكز البحثية و الجامعات لتطوير البحث الأكاديمي في مجالات التجديد الديني و التكامل الثقافي.

· المنظمات الدولية: العمل في المنظمات الثقافية والدينية التي تعزز الحوار بين الأديان و التكامل الثقافي.