زيارة تفقدية لكلية العلوم القانونية والسياسية بالقصر الكبير والكلية المتعددة التخصصات بالعرائش

في إطار مواكبة انطلاق الموسم الجامعي 2026-2027 وتعزيزاً لنهج التتبع الميداني لمختلف العمليات المرتبطة بالدخول الجامعي، قام الأستاذ بوشتى المومني، رئيس جامعة عبد المالك السعدي، مرفوقاً بأعضاء فريقه الرئاسي، يوم الإثنين 14 شتنبر 2026، بزيارة تفقدية إلى كل من كلية العلوم القانونية والسياسية بالقصر الكبير والكلية المتعددة التخصصات بالعرائش، وذلك بحضور عميدي المؤسستين المعنيتين ونوابهما.
وشكلت هذه الزيارة مناسبة للوقوف عن كثب على سير مختلف العمليات والإجراءات المرتبطة بالدخول الجامعي، والاطلاع على ظروف استقبال الطلبة الجدد، وكذا سير عملية التسجيل الجامعي، بما يضمن توفير الظروف الملائمة لانطلاق الموسم الدراسي في أحسن الآجال، والارتقاء بجودة الخدمات المقدمة للطلبة، لاسيما خلال هذه المرحلة التي تشكل محطة أساسية في مسارهم الجامعي.
كما أتاحت الزيارة للسيد رئيس الجامعة وأعضاء فريقه الرئاسي الوقوف على مستوى جاهزية المؤسستين واستعداد أطقمهما الإدارية والبيداغوجية لمواكبة الطلبة، بما يعكس حرص جامعة عبد المالك السعدي على جعل الدخول الجامعي محطة ناجحة، قوامها حسن الاستقبال، ونجاعة التدبير، وجودة الخدمات، والاستجابة الفعالة لانتظارات الطلبة.
وتندرج هذه الزيارة في إطار الدينامية التي تعرفها جامعة عبد المالك السعدي، والرامية إلى مواصلة تنزيل استراتيجيتها في مجال تطوير وتنويع العرض البيداغوجي، وتوسيع قاعدة الولوج إلى التعليم العالي، وتعزيز جاذبية المؤسسات الجامعية بمختلف المجالات الترابية التابعة للجامعة، فضلاً عن تقريب الخدمات الجامعية من الطلبة وترسيخ مبادئ العدالة المجالية وتكافؤ الفرص.
وتجسد هذه الدينامية انخراط الجامعة في مواكبة التحولات التي تعرفها منظومة التعليم العالي، واستجابتها لحاجيات المجالات الترابية وانتظارات الطلبة والمجتمع، بما ينسجم مع التوجيهات الملكية السامية لصاحب الجلالة الملك محمد السادس، نصره الله، الرامية إلى إرساء جامعة عمومية منفتحة ودامجة، ذات جودة ونجاعة، قادرة على الإسهام في التنمية المستدامة وتعزيز تكافؤ الفرص والارتقاء بالرأسمال البشري.
وتؤكد هذه الزيارة، في هذا السياق، حرص رئاسة جامعة عبد المالك السعدي على مواصلة الحضور الميداني والمواكبة المستمرة لمختلف مؤسساتها، بما يضمن حسن تنزيل الأوراش الاستراتيجية للجامعة، ويعزز جودة التجربة الجامعية، ويجعل من الطالب محوراً أساسياً للسياسات والخدمات الجامعية.